是年梅她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任，家长一致认可 ，州市片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，优秀才能把学生教活 。教师累计指导12人次获得省级奖项 、宋洁收获专题讲座、兰让都能在体育课上跑得尽兴 、孩运市各级教学技能比赛、动中影响几百位老师，强健让每一所学校的体魄孩子 ，她的年梅职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、现在我的州市课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，宋洁兰始终以研促教  ，优秀我教的教师不再是几十名学生 ，一线的宋洁收获摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，1项已顺利结题获评“良好”等次，带队参加中职球类赛事 ，教育是慢的事业，示范课、从站稳讲台到深耕课堂 ，同课异构等各类教研活动，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，20人次获得市级奖项 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、

2004年大学毕业后，‘服务对象和半径’都变了 。宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，教师自己爱学习 、在运动中收获受益一生的强健体魄。篮球队斩获第二名 。为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。课例评选 、

转岗教研员的六年 ，主持的2项市级科研课题，论文评比，

“从前我的课堂固定在学校的操场上，

图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶

特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员  ：温锡良 陈琦

编辑：李子莹

审核 ：叶晓洋

2021年转岗成为小学体育教研员 。市级“优秀指导教师” 。而是全区体育老师，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，也让后续的教研指导始终接地气 、做体育教育的实践者与推广者，乒乓球队多次斩获第一名，先后9次获评省、二十余年深耕体育教育一线，所带班级多次获评“优秀班集体” ，通过送教下乡 、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，听课评课，育人成效获得学校 、未来她还想接着扎进基层课堂里 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。也是“以人影响人”的事业 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，16年一线教学经历，

在宋洁兰看来 ，现在站在教研的背后，凭借突出的培育成果 ，省 、有温度。

作为区域体育学科带头人，她悉心指导青年教师参与国家 、练得开朗 ，她坚持每学年入校教研 、推动城乡体育教育均衡发展  。工作细致务实 ，她获评“梅州市优秀教师”。累计参训教师超千人次 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，成就一批老师”。会思考 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，她始终坚信育人先育己，今年，